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以2002年中关村创业投资引导资金为起始，以2010年财政部和国家发展改革委开展参股设立创业投资基金试点为加速开端，我国政府引导基金至今已走过20多年发展历程，目前已形成了以创业投资引导基金、产业投资引导基金、基础设施和公共服务投资引导基金三大类型为主要支柱，覆盖范围广、规模化集群化效应初步显现且市场化管理水平持续提升的发展格局。

人民城市人民建，人民城市为人民。“老杨树宣讲汇”全体同志不负习近平总书记的殷切期望，结合亲身经历的真实、生动、可感的生活事例，扎根基层宣讲，带动更多市民共同投入到城市建设和治理的事业中来。各地要以此为榜样，宣讲好党的创新理论，让广大市民更好地理解党的方针政策、发展理念。要讲好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，让老街坊、新市民深入了解党和国家一路走来的光辉历程。要聚焦新时代上海城市新变化，让市民深切感受到时代发展带来的实际成果，切实增强全体市民对共同家园的热爱，对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，汇聚起推动中国式现代化的磅礴力量。

马英九在北京展开3天行程，参访了卢沟桥、抗日战争纪念馆、故宫博物院、奥林匹克公园内的“冰丝带”（国家速滑馆）及“鸟巢”（国家体育场），还与北京大学的师生交流。而在10日下午，中共中央总书记习近平在人民大会堂会见了马英九一行，这也是本次行程万众瞩目的“重头戏”。

为什么要突出强调守正创新是进一步全面深化改革必须牢牢把握、始终坚守的重大原则？“改什么、不改什么，改哪里、如何改，都要始终保持头脑清醒，做政治上的明白人。”评论中这句话，应该如何理解？

坚持教育教学改革创新，助力“学生主体”和“教师队伍”双向奔赴。习近平总书记在中国人民大学考察时指出：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”在持续推进的教育教学改革中，一方面，教育工作者要找准思政教育的症结，关注新时代学生发展需求，将诗词典故、生动案例、历史故事、时事热点等融入思政教育过程，以学生喜闻乐见的形式讲道理、述思想，以有温度、有情怀的表达方式引共情、树信仰；另一方面，要充分尊重学生主体，提升学生话语权，积极调动学生参与教学全过程，理性表达个人认知体会，激发学生“提出问题—分析问题—解决问题”多向探究的主观能动性，着力建设师生联合的新媒体平台，构建思政教育共同体，充分发挥思政教育的生力军作用。(申健)